Im Mittelpunkt stand das Thema Kräfte. Durch besondere Versuche wurden physikalische Zusammenhänge selbst entdeckt, beobachtet und verstanden.

Ein herzliches Dankeschön an das Team von „Lab in a Box“ für den etwas anderen Einblick in die Welt der Physik!

Der Wettbewerb fand traditionell am dritten Donnerstag im März statt. In einer 75-minütigen Klausur bearbeiteten die Teilnehmenden Multiple-Choice-Aufgaben, bei denen nicht nur mathematisches Verständnis sondern auch Kreativität und clevere Lösungsstrategien gefragt waren.

Besonders erfolgreich waren Mila Huwer (6f1), Leni Groß (7e1) und Annika Bach (Stufe 11), die mit hervorragenden Leistungen überzeugten und eine Platzierung erreichten. Mila und Annika belegten jeweils einen ausgezeichneten 3. Platz, Leni erreichte sogar den 2. Platz. Eine weitere besondere Auszeichnung erhielt Mila mit dem „größten Känguru-Sprung“ – also der längsten Serie richtig gelöster Aufgaben am Stück.

Im Rahmen einer kleinen Ehrung gratulierte unser Schulleiter Herr Thewes den Preisträgerinnen herzlich zu ihren Leistungen. Als Anerkennung erhielten sie Urkunden sowie kleine Geschenke.

Den Stipendiatinnen werden im Laufe der Woche umfassende Einblicke in unterschiedlichste Bereiche von Naturwissenschaft und Technik geboten. Nach einer ersten Orientierungstour durch das Museum erwarten die Schülerinnen zahlreiche thematische Führungen:

• Vorträge in den Abteilungen Gesundheit, Elektronik, Musik, Optik, Luftfahrt, Robotik
• eine Vorführung am Rasterelektronenmikroskop,
• ein Besuch des Verkehrszentrums des Deutschen Museums.

Besonders spannend ist zudem der Vortrag aus der Reihe „Wissenschaft für jedermann“, bei dem dieses Mal das Thema „Das Neutrum im freien Fall – auf der Suche nach dem Ursprung der Gravitation“ im Mittelpunkt steht.

Jeder Stipendiatin wählt während der Woche ein eigenes Thema aus und erstellt einen wissenschaftsorientierten Bericht dazu. Diese Arbeiten werden später in einem gemeinsamen Heft zusammengefasst und zu einem späteren Termin ausgetauscht.

Das Stipendium übernimmt sämtliche Kosten für die Teilnehmenden. Wir wünschen allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine erlebnisreiche und lehrreiche Woche in München!

Die Schülerinnen und Schüler tauchten in die Welt der Naturwissenschaften ein. Unter Anleitung von Fachkräften des NanoBioLabs führten sie eigene Experimente durch und erfuhren dabei, wie sich chemisches Wissen im Laufe der Geschichte entwickelt hat.

Die praktischen Arbeiten wurden durch anschauliche Erklärungen begleitet, sodass Theorie und Praxis miteinander verknüpft werden konnten.

Wie schon im letzten Jahr war auch diesmal die Begeisterung groß. Der Besuch im NanoBioLab bot nicht nur spannende Einblicke in die Welt der Wissenschaft, sondern weckte auch bei vielen das Interesse, sich künftig intensiver mit naturwissenschaftlichen Themen zu beschäftigen, etwa durch Wahl des naturwissenschaftlichen Zweiges am Ende von Klassenstufe 7.

Ein herzliches Dankeschön geht an das Team des NanoBioLabs für die kompetente und motivierende Betreuung sowie an unsere Schülerinnen und Schüler für ihre engagierte Teilnahme. Wir freuen uns schon auf die weiteren Besuche der kommenden Klassen!

Das ASG setzt ein Zeichen und unterstützt die Initiative „Löwen retten Leben – Saarland“: Alle Schüler:innen sollen Leben retten können und werden im Unterricht mit dem Prinzip Prüfen – Rufen – Drücken vertraut gemacht, durch praktische Übungen für Reanimationsmaßnahmen sensibilisiert und erhalten damit die notwendige Sicherheit in ihrem Handeln.

Das ASG und insbesondere der Fachbereich Biologie dankt daher allen Kooperationspartnern der Initiative „Lösen retten Leben – Saarland“ für die Leihgabe von 6 Reanimationsphantomen zur Durchführung praktischer Übungen.

Kooperationspartner der Initiative „Lösen retten Leben – Saarland“ sind:

Jugendrotkreuz, DLRG, Johanniter, ASB, Malteser, Bildungscampus Saarland, Ministerium für Bildung und Kultur Saarland